2026年9月30日

2026年 TOEFL 寫作句子掌控力

句子掌控力是指寫出完整、清楚、正確，且符合目前每個 TOEFL 寫作題型目的的句子。

重點整理

目前的寫作部分包含 Build a Sentence、Write an Email 和 Write for an Academic Discussion。
ETS 列出寫作約有12題，基本作答時間為23分鐘。
Build a Sentence 直接測驗你對英文句子結構的理解。
電子郵件和討論題型同樣看重清楚、正確且切合目的的寫作。
ETS 表示，評分重點是清楚有效的溝通，而不是完美的初稿。

句子掌控力到底是什麼

句子掌控力不等於寫長句。它是一種能力：選擇合適的結構、讓主要的語意關係保持清楚，並在不犧牲文法或意思的情況下把句子寫完。掌控得好的句子有清楚可見的主詞和動詞，修飾語緊靠它所修飾的字，而且只有在邏輯關係確實存在時才使用連接詞。

例如，「The university extended the library hours because students needed more evening study time」掌控得很好，因為因果關係很明確。「Because students needed more evening study time, which was important, the university, after discussion, extended the hours」也許仍然合乎文法，但它承載的內容超過這個想法所需。清楚的掌控力通常從能表達完整意思的最短結構開始。

這點對目前 TOEFL 寫作題型指南中介紹的三種題型都很重要。每種題型要求的產出不同，但對清楚易讀的文法關係的需求是一樣的。

不同題型對句子掌控力的要求

任務	主要的句子掌控要求	實用檢查方式
Build a Sentence	把單字或片語排列成一個完整且合乎文法的句子或問句。	先找出核心主詞和動詞，再安排細節。
Write an Email	使用直接的句子，讓目的、請求、背景和下一步都容易理解。	問問自己：每個句子是否都能幫助讀者採取行動？
Academic Discussion	連結立場、理由、例子和意涵，但不要寫出負擔過重的句子。	每個句子只負責一項主要任務。

在 Build a Sentence 中，結構本身就是題目。先找出限定動詞，再確認是誰或什麼在執行這個動作。等核心子句穩定後，再加入受詞、補語、時間片語或條件。TOEFL Build a Sentence 指南示範了如何在安排表面細節之前先找出句子框架。

在電子郵件中，掌控力代表盡早讓目的清楚可見。像「Could you confirm whether the study room is available on Friday afternoon?」這樣的句子，通常比延後提出請求的冗長開場更有效。P-A-C-T 電子郵件寫作法能幫你在動筆前先整理好目的。

在學術討論中，句子掌控力能保護你的論點。第一句可以陳述主張，第二句說明為什麼這個主張合理，第三句提出具體例子。C-L-A-I-M 方法讓這樣的發展有清楚的順序。

優先修正的四種句子問題

1. 缺少句子核心。一組字可能因為很長而看起來完整，但它仍然需要主要的主詞和限定動詞。「Because the class ended late」是從屬子句，不是完整的回答。加上主要子句：「Because the class ended late, I missed the first bus.」

2. 連接詞不清楚。連接詞必須和意思相符。表示原因用「because」，表示對比用「although」，表示結果用「therefore」。不要只是為了讓句子看起來學術而加上連接詞。

3. 修飾語位置錯誤。「Students discussed the policy in the library that was confusing」暗示令人困惑的是圖書館。把片語移開：「In the library, students discussed the confusing policy.」

4. 一個句子負擔太多任務。如果一個句子同時要陳述立場、引出例子、解釋例子，還要加上限定條件，就把它拆開。兩個掌控得當的句子，比一個不穩定的句子更有力。

實用的錯誤紀錄會把知識錯誤和掌控錯誤分開。知識錯誤是你不知道某條規則；掌控錯誤則是你知道規則，卻在計時作答時沒有應用出來。每次修正都標上這兩類之一。如果是知識錯誤，就複習規則並自己造兩個新例句；如果是掌控錯誤，就縮短複習間隔，並在時間壓力下重複同樣的檢查。這樣的區分能避免文法練習變成永無止境的規則背誦。