2026年9月30日

2026年 TOEFL 成績收件單位名稱不一樣？

TOEFL 成績收件單位的名稱看起來可能不同，因為 ETS 可能顯示縮寫、上級機構或校區名稱。請核對代碼和地點。

四步驟檢查

1. 核對該機構的四位數 DI 代碼，不要只看顯示的名稱。

2. 確認 ETS 清單中顯示的國家、城市和校區。

3. 確認學校要的是總校代碼，還是學院、系所或學程的代碼。

4. 在最終確定收件單位之前，先保存書面確認。

ETS 的 Destinations Search 可以顯示機構名稱、DI 代碼、網站和地點，但 ETS 表示這個搜尋僅供參考，並提醒學生向機構確認資料是否正確。

2026年 TOEFL 成績收件單位名稱為什麼不一樣？

顯示的名稱不同，不一定代表收件單位選錯了。大型機構常常有法定名稱、對外使用的名稱、簡化的校區名稱，以及獨立的研究所或專業學院。成績寄送的名錄可能採用其中一種名稱，而入學申請頁面又用另一種。

最可靠的識別方式，是經機構確認的 DI 代碼加上地點。光是名稱相符，證據力很弱，因為縮寫可能會省略「University」、「Institute」、「Campus」或「School」等字。代碼和地點都相符，等於有兩項獨立的檢查，能降低把成績寄到名稱相近機構的機率。

把這份清單想像成機場的航班看板。簡化的目的地名稱幫你認出地點，但真正區分確切航線的是航班編號。對 TOEFL 成績收件單位來說，DI 代碼就扮演這個區分的角色。

最常見的名稱差異代表什麼？

大多數差異都屬於少數幾種模式。下表說明每種模式可能代表的意思，以及選擇收件單位前應該核對的項目。

你會看到什麼	可能的原因	檢查重點
大學名稱被簡化	名錄使用縮寫，或省略常見字詞。	核對 DI 代碼、國家、城市和官方網站。
顯示上級機構而非學院名稱	大學可能統一為多個學院或學程接收成績。	詢問招生單位，總校的 DI 代碼是否適用於你的學程。
大學名稱後面加上校區名稱	不同校區可能有各自的成績寄送紀錄。	確認校區所在城市，以及該校區公布的代碼。
學院或系所名稱	研究所或專業學程可能使用獨立的收件單位紀錄。	使用該學程申請說明中列出的確切代碼。
舊名稱或不熟悉的名稱	機構可能已更名、合併，或保留了舊的名錄名稱。	寄送前請招生單位提供書面確認。

不要把顯示名稱不同解讀成 ETS 登錄了錯誤的機構。相反地，把這個差異當成提醒，去核對紀錄。比起試圖讓兩個頁面上的每個字都完全一致，這種做法更快，也能把注意力集中在真正決定成績寄送的識別資訊上。

該如何核對 TOEFL 成績收件單位？

先從機構自己的入學申請說明開始。在頁面上搜尋「TOEFL」、「institution code」、「DI code」或「score reporting」。照原樣記下代碼，同時記錄學程、校區以及你查看頁面的日期。萬一日後措辭有所變動，這就是一份簡單的佐證紀錄。

接著，使用 ETS Destinations Search，比對四個欄位：機構名稱、DI 代碼、地點和網站。名稱可能被簡化，但代碼和地點應該與機構的說明一致。如果 ETS 顯示的網站指向同一個機構，那又是一項有用的確認。

如果機構頁面沒有提供代碼，或有兩筆紀錄看起來都說得通，就聯絡招生辦公室。只問一個明確的問題：「申請［學程與校區］的考生應該使用哪一個 TOEFL DI 代碼？」比起籠統地詢問成績寄送，明確的問題更有可能得到精確的答覆。

把回覆保存下來。如果申請系統之後使用不同的名稱，書面確認就是你的依據。它也能讓你不必反覆確認，在忙碌的申請週裡節省時間。

確認收件單位之前，再把整個選擇讀一遍。逐位數核對代碼，再確認國家和城市。這30秒的檢查，比反覆比較機構名稱中的標點或縮寫更有用。

想了解更完整的2026年背景，請參閱 TOEFL 2026 完整考試形式指南。它能幫你把成績寄送的決定和考試形式的變動分開來看，讓你的申請檢查清單保持井然有序。

兩筆收件單位紀錄看起來都正確時該怎麼辦？

兩筆紀錄都說得通時，不要用猜的。先暫停，確認哪個單位負責接收你所申請學程的成績。其中一筆可能屬於大學本部，另一筆則可能屬於研究所、醫學院、商學院或另一個校區。

把兩個顯示名稱和兩個 DI 代碼都寄給招生單位。請對方在兩個具體選項中做選擇，能減少模糊空間，也讓工作人員有足夠資訊快速回覆。一旦對方確認了其中一筆，就保存回覆，並使用那個確切的代碼。

除非機構明確要求，否則不要把成績重複寄給兩筆紀錄。如果需要額外的成績寄送，重複寄送會增加費用，而且也無法解決哪個單位會把成績對應到你的申請這個不確定性。

選好收件單位後，檢查你的申請系統或入學申請檢查清單，看看是否另外要求自行填報成績。寄送正式成績和在申請表中填寫分數是兩件不同的事，完成其中一項，不一定代表另一項也完成了。

使用 TOEFL Readiness Check，判斷下一個需要處理的是成績寄送、考試時程，還是各部分的準備。簡短的診斷能避免行政事務排擠掉仍然影響表現的讀書時間。

如何練習

Aidoss Academy 針對可能重複發生的錯誤使用 C-A-R-R 循環：Capture（記錄）、Analyze（分析）、Repair（修正）和 Retest（再檢查）。同一個循環也適用於核對成績收件單位，因為主要風險並不是難懂的概念，而是一再沿用未經查證的假設。

Capture（記錄）：照 ETS 顯示的原樣寫下收件單位名稱、DI 代碼、城市、國家、網站和日期。再附上機構入學申請頁面上的說明文字。

Analyze（分析）：標出確切的差異。它是縮寫、上級機構、校區名稱，還是系所名稱？接著找出哪些欄位一致，哪個欄位仍需確認。

Repair（修正）：代碼或校區不清楚時，聯絡招生單位。用機構的書面說明取代你的假設，並把那份回覆和申請檢查清單放在一起。

Retest（再檢查）：在 +1 天時重新檢查選擇，最終寄送截止日前再檢查一次。如果申請時程較長，Aidoss Academy 完整的 C-A-R-R 時程會在 +1、+3、+7 和 +14 天各檢查一次。間隔式的檢查能降低倉促的最後檢查又漏掉同一個不符之處的機率。

範例：假設申請頁面寫的是「Central University, School of Engineering」，但 ETS 顯示的是「Central Univ.」，並附上代碼和城市。記錄：把兩個名稱都寫下來。分析：差異在於縮寫，以及少了學院名稱。修正：詢問總校代碼是否會接收工學院申請者的成績。再檢查：重新開啟 ETS 紀錄，比對已確認的代碼和城市後再儲存。

先從 TOEFL iBT 2026 入門套組的免費 Essentials Edition 開始，把考試形式、分數級距和申請事項整理在同一個地方。檢查清單的結構能減少漏掉的行政步驟，保住讀書時間。接著使用 Complete Digital Edition，取得完整的規劃系統和練習教材，讓自學的學生有一套可以重複執行的流程，而不是一堆零散的筆記。