2026年9月30日

TOEFL Academic Discussion 2026：寫作指南

2026年的 TOEFL Academic Discussion 要求你提出明確的觀點，用具體的理由支持它，並直接回應課堂上的討論。

重點整理

3種寫作題型：Build a Sentence、Write an Email 和 Write for an Academic Discussion。
12道寫作題目：ETS 列出這個部分的基本作答時間約為23分鐘。
直接參與：這個題型要求你在回應討論的同時，提出並支持自己的觀點。
打字作答：你要用電腦鍵盤作答，而不是手寫。
不需要專業知識：清楚的推理和相關的論據，比專業技術知識更重要。

2026年 TOEFL Academic Discussion：考什麼

TOEFL Academic Discussion 題型會把你放進一段簡短的課堂對話中。教授提出一個問題，其他學生分別發表簡短的看法。你的任務不是寫一篇傳統的五段式文章，而是帶著明確的立場加入討論，用一個理由或例子加以發展，並展現你理解其他人已經說過的內容。

ETS 將目前的寫作（Writing）測驗分為三種題型：Build a Sentence、Write an Email 和 Write for an Academic Discussion。整個測驗約有 12 題，基本作答時間約為 23 分鐘。由於這些數字描述的是整個測驗，請不要自行為某一題型訂出時間規則，再把它當成官方規定。先用官方練習材料熟悉作答介面，再建立一套可以重複使用、並能在螢幕顯示的時間內完成的作答流程。

這個題型看重的是有效的溝通。一篇好的回答會準確回應教授提出的問題、使用清楚的學術語氣、提出新的觀點，並讓推理過程容易理解。回答寫得長，不代表一定比較好。一篇精簡的回答，只要立場明確、有一個充分發展的理由，再加上一個具體例子，往往比列出好幾個籠統的論點更有說服力。

符合題型需求的清楚回答架構

先說出你的立場。第一句話就要讓讀者能回答：「這位作者的看法是什麼？」不要花前兩句話重述題目。教授和同學都已經知道問題是什麼。你的篇幅有限，用來推進你的回答會更有價值。

接著，把你的立場和討論串連結起來。你可以同意某位同學的看法、修正某則留言的一部分，或提出討論中還沒有人提到的理由。這個連結要簡短。照抄或大幅改寫其他同學的回答，並不能增加多少內容。你的回答需要有自己的貢獻。

然後發展一個理由。所謂發展，就是解釋這個理由為什麼能支持你的主張。檢驗發展是否充分有個實用的方法，就是問自己三個問題：什麼改變了？為什麼會改變？接下來會產生什麼結果？這樣可以避免像「This is beneficial for everyone」這種空泛的句子單獨出現，卻沒有說明背後的機制。

部分	用途	實用的提問
立場	直接回答教授的問題。	我的看法是什麼？
連結	表現出你正在參與討論。	我要延伸或修正的是哪一個論點？
原因	說明這個立場為什麼合理。	有什麼因果關係能支持我的看法？
範例	讓理由變得具體、可以檢驗。	有什麼具體情境能展現這個機制？
結論	說明這個例子證明了什麼。	如何回到題目本身？

如果你需要了解更完整的背景，可以參考目前 TOEFL 寫作題型指南。至於句與句之間的銜接，TOEFL 轉折詞指南說明了連接詞應該用來釐清邏輯，而不是用來裝飾回答。

如何運用同學的想法，又不重複他們的內容

把同學的留言當成起點，而不是要照搬的內容。假設有位同學說，大學應該開設更多線上課程，因為通勤很花錢。較弱的回答只會重複線上學習能省下交通費。較強的回答可以先表示同意，再補充一個不同的機制，例如讓每週工作班表都會變動的學生也能上課。

你也可以修正某個論點。某位同學可能因為小組專題能培養合作能力而支持這種作業。你可以同意合作很有價值，同時補充說，評分時應該把小組成果和每位學生的個人貢獻分開計算。這樣的做法能同時展現你的理解能力和獨立思考。

提出不同意見時，焦點應該放在想法本身。你不需要使用帶有攻擊性的語言。像是「I see the value in this point, but…」或「This may work in some cases; however…」這類說法，可以清楚呈現對比，又不會讓討論變成人身爭論。學術語氣指的是精確，而不是疏遠或複雜。

Academic Discussion 常見錯誤

寫出背好的文章：固定的開頭和結尾會佔用篇幅，卻沒有回應討論內容。請使用有彈性的架構，而不是一套忽略教授問題的背誦稿。

列出好幾個沒有發展的理由：列出成本、便利性、公平性和動機，聽起來或許很全面，但沒有一個想法真正具有說服力。選擇一到兩個彼此相關的想法，並說明背後的機制。

使用套在任何題目都適用的例子：「Students learn useful skills」可以用來描述志工服務、實習、社團、小組作業或旅行。請加入屬於這個題目的情境、行動和結果。

重複同學的內容：表示同意是可以的，但你的回答仍然需要提出新的影響、條件、例子或理由。

只修改文法：文法很重要，但一篇文法正確的回答，仍然可能不夠清楚或發展不足。在逐字潤飾之前，先檢查推理過程和題目要求是否完成。免費的 TOEFL Readiness Check 可以幫你分辨，問題出在題型架構，還是更廣泛的寫作或語言能力。

練習方法

使用 Aidoss Academy 的 C-L-A-I-M 方法：Claim（主張）、Link（連結）、Add（補充）、Illustrate（舉例）、Move forward（推進）。Claim 回答教授的問題。Link 連結到討論內容。Add 提出新的想法。Illustrate 提供情境、改變和結果。Move forward 說明這個例子證明了什麼。

Claim：用一句直接的話說出你的立場。

Link：連結到教授的問題或某位同學的論點。

Add：提出一個還沒有人解釋過的理由、條件或結果。

Illustrate：呈現具體的情境、行動和可觀察的結果。

Move forward：說明這個例子如何支持你的立場。

範例解析：假設討論的題目是：大學一年級學生是否應該完成一項短期社區專案。籠統的回答會說，專案能培養實用技能。C-L-A-I-M 回答則更具體：「Universities should require one short community project because it gives students a structured way to apply classroom skills. I agree that practical experience can make learning more memorable, and I would add that the project should have a narrow measurable task. For example, a statistics class could help a neighborhood center compare attendance before and after changing its evening schedule. Students would organize the records, identify a pattern, and explain the result to staff. This connects academic analysis to a real decision, so the requirement demonstrates learning rather than merely recording service hours.」

把這個方法拆成小部分來練習。某一天只針對五個題目寫主張和連結；另一天則建立五個包含情境、改變和結果的例子。之後再把各部分組合成完整的回答。你可以用 Argument Arena 快速練習理由的發展。如果想要有條理的範例和可重複使用的練習，TOEFL iBT 2026 Academic Discussion 回答範例庫是很好的下一步，但它無法取代計時練習。