2026년 9월 30일

University of Minnesota TOEFL 요건 2026

University of Minnesota Twin Cities는 학부와 대학원 입학에 서로 다른 TOEFL 기준을 게시합니다. 2027년 봄학기 정책에 따라 입학하는 학부 지원자는 총점 4.5와 Writing 4.5가 필요합니다. 대학원 지원자는 2026년 1월 21일 이후 응시한 시험 기준으로 총점 4.5, Writing 4.5, Reading 4.5가 필요합니다. 이전 대학원 시험은 총점 최저 79에 Writing 21, Reading 19를 적용합니다.

2026년 7월 25일 기준 요건 확인

공식 학부 입학 페이지에는 2027년 봄학기 지원 기간에 총점 4.5와 Writing 4.5가 기재되어 있습니다. 공식 대학원 정책에는 기존 0–120 요건과 현행 1–6 요건이 모두 기재되어 있습니다. 일부 단위는 더 높은 기준을 적용하므로, 지원자는 해당 단과대학이나 대학원 프로그램의 정확한 요건도 확인해야 합니다.

University of Minnesota TOEFL 점수 요약

지원자 유형	공개된 TOEFL 최저 점수	중요한 세부 사항
학부, 2027년 봄학기 정책	총점 4.5, Writing 4.5	총점 4.0에서 AZ 고려 대상이 될 수 있으며, Carlson은 공개된 두 가지 최저 점수를 모두 요구합니다
대학원, 2026년 1월 21일 이전 응시	총점 79, Writing 21, Reading 19	프로그램에 따라 더 높은 점수를 요구할 수 있음
대학원, 2026년 1월 21일 이후 응시	총점 4.5, Writing 4.5, Reading 4.5	Minnesota 공식 요건이며 대략적인 환산값이 아닙니다

현행 TOEFL 점수 리포트는 0.5점 단위 밴드의 1–6 척도를 사용합니다. 전환 기간에는 ETS가 비교 가능한 0–120 총점도 함께 제공합니다. Minnesota는 이미 현행 척도 기준의 요건을 게시했으므로, 일반적인 환산값보다 이 공식 수치를 우선해야 합니다. Aidoss Academy TOEFL 점수 변환기는 두 가지 점수 체계를 이해하는 데 여전히 도움이 되지만, 대학이 직접 값을 게시하지 않는 한 모든 환산은 대략적인 값으로 보아야 합니다.

학부 요건과 조건부 경로

2027년 봄학기 지원 기간의 Twin Cities 학부 기준은 총점 4.5에 Writing 4.5입니다. 이 대학은 MyBest 점수를 인정하지 않습니다. 신입생 지원자는 한 시험 날짜의 최고 총점과 한 시험 날짜의 섹션 점수를 자가 보고하고, 편입 지원자는 ETS를 통해 공식 TOEFL 결과를 보냅니다. 점수 전송 코드는 6874입니다.

학부 페이지는 정식 입학과 지원 또는 조건부 경로도 구분합니다. 일부 프로그램은 AZ hold 조건으로 총점 4.0인 지원자를 받아들일 수 있으며, 이 경우 첫 학기에 추가 영어 수업을 들어야 할 수 있습니다. Carlson School of Management는 총점이나 Writing 최저 점수 중 하나라도 충족하지 못한 지원자는 받아들이지 않습니다. 일부 국제 신입생에게 제한적으로 제공되는 조건부 입학은 더 낮은 총점 3.5 기준을 적용하며, Minnesota English Language Program에서 1년간 수학하는 과정이 포함됩니다. 이는 별도의 경로이며 표준 직접 입학 점수가 아닙니다.

현재 학부 페이지에는 2027년 봄학기 정책 옆에 기존 0–120 TOEFL 기준이 표시되어 있지 않습니다. 따라서 다른 입학 학기에 지원하는 경우에는 4.5를 역으로 환산해 과거의 기준이라고 주장하기보다, 지원 안내 자료에 표시된 요건을 확인하세요.

대학원 요건, Home Edition, 점수 유효 기간

대학원은 시험 센터나 집에서 응시한 TOEFL iBT를 인정합니다. 이전 시험의 공통 최저 기준은 총점 79에 Writing 21, Reading 19입니다. 2026년 1월 21일 이후 응시한 시험의 공통 최저 기준은 총점 4.5에 Writing 4.5, Reading 4.5입니다. Minnesota는 최저 총점 요건을 충족하는 데 MyBest를 사용하지 않습니다. 지원자는 한 시험 날짜의 최고 총점을 보고하고, 기관 코드 6874를 사용해 ETS를 통해 공식 결과를 전자 방식으로 보내야 합니다.

대학원 TOEFL 결과는 프로그램 시작일로부터 2년 이내에 응시한 시험이어야 합니다. 이는 대학 차원의 최저 기준이며 모든 학과에 공통으로 적용되는 목표 점수가 아닙니다. 학과는 더 높은 총점, 추가 섹션 최저 점수, 또는 강의와 연구 업무를 위한 더 강력한 근거를 요구할 수 있습니다. 올바른 계획 순서는 대학원 공통 기준을 확인한 다음 프로그램 페이지를 열어 더 엄격한 규정을 적용하는 것입니다.

최저 점수와 현실적인 목표 점수

최저 점수는 영어 능력 요건을 충족했는지라는 한 가지 질문에만 답합니다. 합격, 장학금 심사, 학업 성과를 예측하지는 않습니다. 합리적인 목표는 적용되는 모든 최저 기준보다 여유 있게 설정하는 것이며, 대학원 지원자는 특히 Writing과 Reading에서 그렇게 해야 합니다. 예를 들어 총점 4.5이지만 Writing이 4.0인 대학원 지원자는 총점이 충분히 높더라도 공통 요건을 충족하지 못합니다.

목표는 학위에 적용되는 가장 엄격한 요건을 기준으로 정하세요. 프로그램이 공통 최저 기준만 게시한다면, 네 가지 능력을 똑같이 끌어올리려 하지 말고 요구되는 섹션 중 가장 약한 부분을 중심으로 학습 계획을 세우세요. 이렇게 하면 특정 점수가 모든 프로그램에서 경쟁력이 있다고 가정하지 않으면서도, 준비를 입학 조건에 맞춰 진행할 수 있습니다.

P-A-C-T로 Writing 최저 점수 끌어올리기

Aidoss Academy의 유용한 방법 중 하나는 TOEFL 이메일 과제를 위한 P-A-C-T로, Purpose(목적), Action(행동), Context(맥락), Thanks(감사)를 뜻합니다. 진짜 첫 단계인 Purpose(목적)부터 시작하세요. 첫 문장은 세부 내용이 나오기 전에 이 메시지를 보내는 이유를 밝혀야 합니다. 교수님께 바뀐 과제 마감일에 대해 문의하라는 프롬프트에서 약한 도입은 “I have a question about class.”입니다. 더 명확한 Purpose 문장은 “I am writing to confirm whether the research summary is now due on Friday.”입니다. 두 번째 문장은 정확한 문제를 바로 밝히므로, 나머지 Action, Context, Thanks를 조절하기가 더 쉬워집니다.

첫 주를 체계적으로 시작하고 싶은 지원자는 TOEFL iBT 2026 Starter Kit를 활용할 수 있습니다. 진단 테스트로 가장 약한 영역을 파악하고, 7일 학습 경로를 통해 그 결과를 무작위 드릴이 아닌 Reading, Listening, Speaking, Writing 집중 연습으로 연결합니다.