30. September 2026

TOEFL-Anforderungen der McGill 2026: Scores (1–6 und 0–120)

McGill verlangt im Bachelorstudium meist 90 bzw. 4.5, einige Studiengänge setzen 100 bzw. 5.0 an, und die Basis für Masterstudiengänge liegt bei 86 bzw. 4.5.

Geprüfte Anforderung

Die meisten Bachelorstudiengänge: 90 insgesamt oder offiziell 4.5. Studiengänge mit Anforderungen an die einzelnen Teile verlangen auf der alten Skala mindestens 21 in jedem Teil oder Reading 4.5, Listening 4.5, Writing 4.5 und Speaking 4.0.
Management und Education TESL: 100 insgesamt oder offiziell 5.0.
Musik: 79–80 insgesamt oder offiziell 4.0.
Basis der Graduate School: 86 insgesamt mit mindestens 20 in jedem Teil oder offiziell 4.5 mit Reading, Listening und Writing 4.5 und Speaking 4.0.
Hinweis zu Studiengängen: Fachbereiche im Masterbereich können mehr verlangen. McGill akzeptiert keine MyBest-Scores, und der Studiengang Law veröffentlicht ein höheres Profil.

Zuletzt geprüft am 17. Juli 2026. Prüfen Sie die Angaben immer auf der offiziellen Zulassungsseite.

So funktioniert die Anforderung auf den beiden Skalen

Anforderung	Skala 0–120	Skala 1–6
Die meisten Bachelorstudiengänge	90	4.5
Management und TESL	100	5.0
Grundanforderung der Graduate School	86, jeder Teil 20	4.5, R/L/W4.5, S4.0

McGill veröffentlicht direkte Anforderungen auf der neuen Skala für die Zulassung zum Bachelor- und Masterstudium. Die hier genannten Werte 4.5 und 5.0 sind offizielle Angaben der McGill für die jeweiligen Studiengänge, keine ungefähren Umrechnungen.

Während der Übergangszeit mit doppelter Ergebnisangabe zeigen gültige Score-Berichte beide Skalen. Der kostenlose TOEFL-Score-Umrechner kann helfen, Übungsergebnisse zu vergleichen, doch Bewerbende müssen die studiengangsspezifische Gesamtpunktzahl der McGill und etwaige Mindestwerte für die einzelnen Teile zugrunde legen.

Wie wettbewerbsintensiv ist McGill wirklich?

Die angegebene TOEFL-Punktzahl ist eine Voraussetzung für die Sprachkompetenz, keine Zulassungsprognose. Akademische Leistungen, vorausgesetzte Kurse, Studienplatzkapazitäten und weitere Bewerbungsunterlagen werden gesondert betrachtet.

Der CSV-Ausgangswert von 90 und etwa 4.5 trifft auf viele Bachelorstudiengänge zu. Er gilt aber nicht allgemein, denn Musik hat eine niedrigere Anforderung, Management und TESL verlangen 100 bzw. 5.0, und die zentrale Basis für Masterstudiengänge liegt bei 86 bzw. 4.5.

Der Sprung von etwa 4.0 auf stabile 4.5 erfordert normalerweise mehrere Wochen gezielter Arbeit an einzelnen Teilen. Wer ein Profil von 100 bzw. 5.0 anstrebt, sollte mit einem längeren Zyklus rechnen, wenn ein Teil noch unter dem geforderten Mindestwert liegt.

So bereiten Sie sich auf die richtige Punktzahl an der McGill vor: 86, 90, 100, 4.5 oder 5.0

Nutzen Sie Target, Gap, Route (Ziel, Lücke, Weg). Target bedeutet: Bestimmen Sie die genaue Fakultät oder den genauen Masterstudiengang und notieren Sie sowohl die Gesamtpunktzahl als auch die Regeln für die einzelnen Teile. Gap bedeutet: Absolvieren Sie einen Diagnosetest auf Zeit und vergleichen Sie alle vier Teile.

Richten Sie den Großteil Ihres wöchentlichen Trainings auf den schwächsten Teil aus. Wer sich für einen Masterstudiengang bewirbt und insgesamt 89, aber Speaking 18 hat, verfehlt weiterhin die zentrale Anforderung für die einzelnen Teile, obwohl die Gesamtpunktzahl über 86 liegt.

Nutzen Sie vollständige Mock-Tests als Kontrollpunkte nach dem gezielten Training. Da McGill keine MyBest-Scores akzeptiert, sollte die Prüfungsreife an einem einzigen vollständigen Testdurchgang gemessen werden.

Beginnen Sie mit der kostenlosen Essentials Edition des Aidoss Academy Workbooks zur Zielscore-Diagnose, um die Lücke pro Teil zu messen. Nutzen Sie dann die Complete Digital Edition oder den 90-Tage-Planer für das Selbststudium, um daraus einen wöchentlichen Lernweg zu machen.

Ordnen Sie wiederkehrende Fehler einer Kategorie zu: Verständnis, Zeitmanagement, Ausarbeitung der Antwort oder sprachliche Kontrolle. So entsteht ein konkreter Wochenplan, statt ohne Korrekturplan einfach mehr Tests zu absolvieren.

Bewahren Sie neben jedem Diagnoseprotokoll eine datierte Kopie der offiziellen Studiengangsseite auf. Wenn eine Fakultät oder ein Fachbereich eine höhere Anforderung veröffentlicht, sollte diese höhere Zahl das allgemeine Ziel ersetzen.

Planen Sie vor der Bewerbung zwei vollständige Kontrollpunkte ein. Der erste prüft, ob die gezielte Arbeit die Lücke schließt. Der zweite bestätigt, dass sich das Ergebnis wiederholen lässt, und lässt genug Zeit, um die offizielle Übermittlung der Ergebnisse zu veranlassen.