2026年9月30日

TOEFL Complete the Wordsガイド（2026年）

Complete the Wordsでは、語彙、文法、スペル、文脈が問われます。文全体を読んで、欠けている語尾をそれぞれ復元しましょう。

概要

Complete the Wordsは、新しいTOEFLリーディングセクションの3つのタスクタイプのひとつです。
リーディングセクションはおよそ50問で、基本の制限時間は約30分です。
ETSは、この課題を、短い文章の中で一部が欠けた単語を完成させるものと説明しています。
C-testの形式では、1語おきに単語の後半が削除されます。
この課題では、語彙、文脈からの意味の把握、統語、スペルが同時に測られます。

TOEFLのComplete the Wordsとは？

Complete the Wordsは、選ばれた単語の一部が欠けている短い文章を読むリーディング課題です。欠けている文字を補い、文章を文法的に正しく意味の通るものにします。ETSはこれをC-testと位置づけています。各解答が周囲の文や文章全体に左右されるため、単語単体の語彙力以上のものを測る形式です。

ETSの説明によると、文章中の1語おきに単語の後半が削除されます。4つの選択肢から選んだり、無関係な同義語を推測したりするわけではありません。単語の最初の部分は表示されたままで、文脈、文法、スペル、語形成を手がかりに欠けた語尾を補います。

この課題は、現在のリーディングセクションでRead in Daily LifeおよびRead an Academic Passageと並んで出題されます。ETSによるとリーディングはおよそ50問、基本の制限時間は約30分ですが、テストが受験者に合わせて変化するため、時間と問題数は変わることがあります。この課題がテスト全体の中でどう位置づけられるかは、TOEFL 2026形式の完全ガイドで確認できます。

この課題で測られるスキルは？

Complete the Wordsでは、文レベルと文章レベルの両方で同時に文章を処理できるかどうかが測られます。正解となる語尾は、実在する単語を作り、文の文法に合い、文章の意味を保つものでなければなりません。

長い単語リストを暗記するだけでは不十分です。createという単語を知っていても、文によってはcreative、creation、creator、creativelyが必要になることがあります。表示されている文字で候補が絞られ、文法と意味によって正しい形が決まります。

参考になる例として、語根が分かっていても別の接尾辞が必要になる場合を取り上げたAidoss Academyの記事があります。実践的な教訓は、文字を補う前に、その単語が文の中で果たす役割を見極めることです。

証拠	確認すべき問い	よくある失敗
意味	この単語はどんな内容を表す必要があるか？	文の意味を変えてしまう単語を選ぶ
文法	どの品詞・語形が必要か？	形容詞や動詞が必要な位置に名詞を使う
派生語（ワードファミリー）	表示された語根を完成させる接尾辞はどれか？	語根は分かっても、誤った語尾を選ぶ
スペル	完成した単語は標準的なスペルになっているか？	文字を誤って落としたり重ねたりする
文章の論理	前後の文と合っているか？	文章全体を無視する

スペルより先に文脈を使う

最も速く確実な方法は、入力からではなく意味から始めることです。空欄を埋める前に、まず文全体を一度読みましょう。その文だけで意味がはっきりしない場合は、1文前や1文後を見ます。多くの場合、欠けている単語が原因、対比、結果、人物、行動、性質のどれを表しているかを判断するのに十分な情報が文章の中にあります。

例：「The new campus policy was controver____ because some students believed it limited access.」表示されている最初の部分からはcontroversialが考えられます。理由を表す節が意見の対立を裏づけ、wasの後という位置から形容詞が必要だと分かります。スペルで答えを完成させる前に、意味と文法が一致しています。

次の文と比べてみましょう。「The committee discussed the controver____ for two hours.」表示されている最初の部分は同じでも、もう形容詞は必要ありません。theの後には名詞が必要なので、controversyが当てはまります。最初の文字だけを見ていると、同じ派生語の中から誤った形を選んでしまうことがあります。

シグナルワードも手がかりになります。becauseは理由を、howeverは対比を導きます。thereforeは結果を示し、althoughは譲歩を前置きします。こうした関係が明確であれば、語尾を確認する前に欠けている単語を予測しやすくなります。

文法で語尾をコントロールする

接尾辞のコントロールは、Complete the Wordsで最も重要なスキルのひとつです。文字を補う前に、必要な品詞を特定しましょう。冠詞は多くの場合、名詞が続くことを示します。be動詞の後にはよく形容詞や名詞の補語が続きます。助動詞の後には動詞の原形が必要です。副詞は、動詞、形容詞、節全体を修飾することがよくあります。

名詞のシグナル：a、an、the、this、several、many、所有格は、名詞の前に置かれることが多い語です。「The experim____ produced unexpected results」では、experimentという名詞が当てはまる可能性が高いでしょう。

動詞のシグナル：主語の後に空欄がある場合は、動詞が必要なことがあります。「The results demonst____ a clear pattern」では、時制と主語に合わせてdemonstratedかdemonstrateを選ぶ必要があります。

形容詞のシグナル：名詞の前の空欄は、その名詞を説明する語であることがよくあります。「a signific____ increase」では、位置と意味からsignificantが当てはまります。

副詞のシグナル：動作を修飾する空欄には副詞が必要なことがあります。「The temperature rose gradu____」では、graduallyで内容が完成します。

これらを機械的な公式として扱わないようにしましょう。英語ではさまざまな構文が可能なので、品詞の候補を特定した後で意味を確認します。文法で候補を絞り、文脈で答えを選びます。

当てずっぽうに頼らず時間を管理する

ETSは、リーディングセクション全体をおよそ50問・基本時間約30分としており、Complete the Words単独の制限時間は公表していません。実践的な目標は、着実に解き進めることです。ほかに簡単な空欄が残っているのに、ひとつの語尾に長い時間をかけないようにしましょう。

3回に分けて解くリズムを使いましょう。1回目は、文法と意味からすぐに分かる答えを埋めます。2回目は、近くの文を参照したり派生語の形を判断したりする必要のある空欄に戻ります。最後に、スペルと文章のつながりを確認します。

迷ったときは、完成した文を心の中で読んで確かめましょう。文法的に自然に聞こえるか、その単語が意図された内容を表しているか、すべての文字が必要かを確認します。もっともらしく見えても、誤った時制や品詞になる語尾は除外しましょう。

この課題は読解と言語のコントロールを組み合わせたものなので、時間を計った反復練習が重要です。無料のComplete the Wordsタイムチャレンジは文脈に基づく素早い判断の練習に役立ち、TOEFL Readiness Checkでは語彙、文法、ペース配分のどれに最も取り組むべきかが分かります。

練習方法

Aidoss Academyでは、文脈の中での語彙練習にF-L-I-P（Form、Local meaning、Inference、Pattern）を使っています。Formでは文法上の役割を特定します。Local meaningでは直近の節を読みます。Inferenceでは文や文章内の関係を活用します。Patternでは、スペル、接尾辞、よくある派生語の形を確認します。

具体例：「Regular exercise can impro____ concentration because it increases blood flow to the brain.」Form：canの後なので、動詞の原形が必要です。Local meaning：その動作は集中力に良い影響を与えます。Inference：becauseが仕組みを説明しています。Pattern：improにveを加えるとimproveになります。4種類の根拠が答えを裏づけています。

ミスは原因別に記録しましょう。語彙ならV、文法ならG、スペルならS、文脈ならCと書きます。10個のミスのうち8個が文法のミスなら、単語リストを増やしても主な問題は解決しません。まず文の構造と派生語を練習し、1日後、3日後、7日後に同じパターンを再テストしましょう。

まずはAidoss Academyの文脈で覚える単語ノートの無料のEssentials Editionで、間違えた単語を語形と文脈で分類しましょう。その後、Complete Digital Editionで練習と復習のシステム全体を活用します。語根は分かるのに、接尾辞、スペル、完成した単語の文法的な役割で繰り返し失点してしまう場合に特に役立ちます。