26. Oktober 2026

TOEFL-Anforderungen der U of T 2026: Ergebnisse (1–6 und 0–120)

Die U of T verlangt 89 für die Zulassung zum Bachelorstudium bzw. 93 für die Zulassung zum Masterstudium; für beide Wege gilt ein offizielles Minimum von 4.5 auf der neuen Skala.

Geprüfte Anforderung

Bachelorstudium vor dem 21. Januar 2026: 89 insgesamt, Speaking 22 und Writing 22.
Bachelorstudium ab dem 21. Januar 2026: 4.5 insgesamt, Writing 4.5 und Speaking 4.0.
Grundanforderung für das Masterstudium: 93 insgesamt mit Speaking und Writing jeweils 22 oder 4.5 insgesamt mit Writing 4.5 und Speaking 4.0. Fachbereiche können mehr verlangen.

Zuletzt geprüft am 17. Juli 2026. Prüfen Sie die Angaben immer auf der offiziellen Zulassungsseite.

So funktioniert die Anforderung auf den beiden Skalen

Regelung	Skala 0–120	Skala 1–6
Bachelorstudium	89, S22/W22	4.5, W4.5/S4.0
Grundanforderung Masterstudium	93, S22/W22	4.5, W4.5/S4.0
Planungsbereich	86–94	etwa 4.5

Die U of T hat klare, datumsabhängige Regeln. Bewerberinnen und Bewerber für das Bachelorstudium benötigen 89 auf der alten oder 4.5 auf der neuen Skala; für das Masterstudium gilt eine Grundanforderung von 93 bzw. 4.5.

Während der Übergangszeit zeigen die Ergebnisberichte beide Skalen. Der kostenlose TOEFL-Score-Umrechner hilft bei der Planung Ihrer Übungsphase, maßgeblich bleiben jedoch das offizielle Gesamtergebnis und die Mindestwerte der einzelnen Teile.

Wie hart ist der Wettbewerb an der U of T wirklich?

Das Minimum ist eine sprachliche Schwelle und kein typisches Profil der zugelassenen Studierenden jeder Fakultät. Noten, fachliche Voraussetzungen und Kapazitäten spielen weiterhin eine Rolle.

Ein Gesamtergebnis über dem Minimum kann Speaking- oder Writing-Ergebnisse unter dem angegebenen Mindestwert nicht ausgleichen. Planen Sie sowohl für das Gesamtergebnis als auch für beide produktiven Teile.

Wer bei etwa 85 liegt, sollte in der Regel mehrere Wochen einplanen, um 89 oder 93 unter Zeitdruck zuverlässig zu erreichen.

So bereiten Sie sich auf 89 oder 93 an der U of T vor

Legen Sie das richtige Ziel je nach Studienstufe fest und prüfen Sie, ob ein Fachbereich im Masterstudium mehr verlangt.

Absolvieren Sie einen zeitlich begrenzten Einstufungstest und notieren Sie Gesamtergebnis, Speaking und Writing getrennt. Richten Sie Ihr Üben auf den größten Rückstand aus.

Wer 91 Punkte mit Writing 20 erreicht, braucht gezielte Korrekturarbeit im Writing-Teil und nicht noch mehr ungezielte Komplett-Tests.

Beginnen Sie mit der kostenlosen Essentials Edition des Aidoss Academy Target Score Diagnostic Workbook, um die Lücke in den einzelnen Teilen zu erkennen, und nutzen Sie dann die Complete Digital Edition oder den 90-Day Self-Study Planner, um aus diesem Ergebnis einen Wochenplan zu machen.

Bewerberinnen und Bewerber sollten außerdem die Anforderung der Universität von der des Fachbereichs unterscheiden. Die Seite für das Bachelorstudium enthält die zentrale Zulassungsregel, während Bewerbende für das Masterstudium nach Bestätigung der Grundanforderung der School of Graduate Studies den gewünschten Fachbereich prüfen müssen. Speichern Sie beide Seiten mit dem Prüfdatum, damit Lernziel und Bewerbungsunterlagen übereinstimmen.

Ein nützliches Ergebnisprotokoll enthält mehr als Gesamtwerte. Notieren Sie Speaking und Writing getrennt, da für diese Teile ausdrückliche Mindestwerte gelten, und halten Sie dann den wiederkehrenden Grund für jeden Punktverlust fest. Ein Writing-Ergebnis kann niedrig bleiben, weil die Antwort unvollständig, schlecht gegliedert oder sprachlich ungenau ist. Jede Ursache erfordert einen anderen Übungsweg; wer ganze Tests wiederholt, ohne die Fehler einzuordnen, kann daher Zeit verschwenden.

Planen Sie vor der Einreichung zwei Kontrolltests ein. Der erste prüft, ob das Gesamtziel und die Mindestwerte der Teile erreichbar sind. Der zweite prüft nach gezielter Korrektur, ob sich das Ergebnis wiederholen lässt. Wer in einem einzigen Übungstest genau 89 oder 93 erreicht, sollte weiterarbeiten, bis das geforderte Muster stabil ist – besonders, wenn ein produktiver Teil knapp am Minimum liegt.

Betrachten Sie schließlich auch die Übermittlung der Ergebnisse als Teil der Vorbereitung. Die U of T verlangt Ergebnisse von einem einzigen Testtermin und berücksichtigt keine MyBest-Scores. In Ihrem Lernprotokoll sollte ein Mock-Test daher nur dann als erfolgreich gelten, wenn Gesamtergebnis, Speaking-Mindestwert und Writing-Mindestwert gleichzeitig erreicht werden. Prüfen Sie die Anforderung des Fachbereichs vor der endgültigen Testbuchung noch einmal, insbesondere bei Bewerbungen für ein Masterstudium.