30 سبتمبر 2026

متطلبات TOEFL في UBC لعام 2026: الدرجات (1–6 و0–120)

تتطلب UBC درجة 90 أو 4.5، مع Reading 22/4.5 وListening 22/5.0 وWriting 21/4.5 وSpeaking 21/4.0.

المتطلب الذي تم التحقق منه

المقياس السابق للمرحلة الجامعية: 90 إجمالًا، مع Reading 22 وListening 22 وWriting 21 وSpeaking 21.
المقياس المعدّل للمرحلة الجامعية: 4.5 رسميًا إجمالًا، مع Reading 4.5 وListening 5.0 وWriting 4.5 وSpeaking 4.0.
الأساس في كلية الدراسات العليا: الحد الأدنى المركزي نفسه وهو 90 أو 4.5 رسميًا مع ملف الأقسام نفسه.
ملاحظة حول البرنامج: قد تتطلب برامج الدراسات العليا الفردية درجات أعلى، مثل 92 أو 93 في الأمثلة الحالية.
شروط الدرجات: تشترط UBC جلسة اختبار واحدة ولا تقبل درجات MyBest. ويُقبل Home Edition للقبول في الدراسات العليا، بينما لا يُقبل TOEFL ITP ولا Essentials.

آخر تحقق: 17 يوليو 2026. تأكد دائمًا من صفحة القبول الرسمية.

كيف يعمل المتطلب على مقياسي الدرجات

المتطلب	مقياس 0–120	مقياس 1–6
الحد الأدنى المركزي في UBC	90	4.5
ملف الأقسام	R22/L22/W21/S21	R4.5/L5.0/W4.5/S4.0
برامج دراسات عليا مختارة	92–93 أو أعلى	حسب البرنامج

تنشر UBC متطلبًا مباشرًا لنظامي الدرجات. والمجموع 4.5 ودرجات الأقسام على المقياس المعدّل هي متطلبات رسمية من UBC، وليست مكافئات تقديرية.

خلال المرحلة الانتقالية 2026–2028، تحمل التقارير النظامين معًا، ولذلك تبقى الدرجات الصالحة على المقياس القديم قابلة للاستخدام. ويمكن أن تدعم أداة تحويل درجات TOEFL المجانية تخطيط التدريب، لكن المجموع في UBC وملف الأقسام وصفحة البرنامج هي التي تحكم.

ما مدى تنافسية UBC فعلًا؟

الحد الأدنى المركزي 90 أو 4.5 قاعدة أهلية للغة الإنجليزية، وليس توقعًا للقبول. أما الإعداد الأكاديمي والمتطلبات المسبقة للبرنامج والسعة فتظل عوامل منفصلة.

إن الرقم 90 ونحو 4.5 في ملف CSV الأولي يطابق المجموع المركزي في UBC. والإضافات المهمة هي أن 4.5 رسمي، وأن لكل قسم حدًّا أدنى معلنًا، وأن بعض برامج الدراسات العليا تتطلب أكثر.

والانتقال من نحو 4.0 إلى 4.5 ثابتة يتطلب عادةً عدة أسابيع من العمل المركّز على الأقسام. ويعني هدف Listening البالغ 5.0 أن خطة الدراسة المتوازنة يجب أن تعالج أقوى متطلب لقسم على المقياس المعدّل لا المجموع الإجمالي وحده.

كيف تستعد للحصول على 90 أو 4.5 في UBC

استخدم Target (الهدف)، Gap (الفجوة)، Route (المسار). يعني Target تسجيل 90 أو 4.5 والحدود الدنيا للأقسام الأربعة كلها، ثم التحقق مما إذا كان برنامج الدراسات العليا المقصود ينشر رقمًا أعلى. ويعني Gap إجراء اختبار تشخيصي مؤقت.

وجّه معظم التدريب الأسبوعي إلى أكبر نقص. فمتقدم حصل على 93 إجمالًا مع Listening 20 لا يزال دون الحد الأدنى لـ Listening في UBC على المقياس القديم، وهو 22.

أبقِ اختبارًا تجريبيًا كاملًا واحدًا في الدورة الأسبوعية. ولا تعدّ النتيجة جاهزة إلا عندما يتحقق المجموع وكل حد أدنى للأقسام في جلسة واحدة.

ابدأ بنسخة Essentials المجانية من Aidoss Academy Target Score Diagnostic Workbook لقياس الفجوة في كل قسم. ثم استخدم نسخة Complete Digital أو 90-Day Self-Study Planner لتحويل هذه النتيجة إلى مسار أسبوعي.

صنّف مصدر الخطأ الرئيسي بعد كل مجموعة مؤقتة ضمن فهم المسموع أو المقروء، أو إدارة الوقت، أو تطوير الإجابة، أو التحكم في اللغة. وينبغي أن يحدد التشخيص التمرين التالي بدلًا من إضافة اختبار تجريبي آخر فحسب.

أجرِ نقطتي تحقق كاملتين قبل الموعد النهائي للتقديم. تقيس الأولى ما إذا كان العمل المستهدف يسدّ الفجوة. وتتحقق الثانية من قابلية التكرار وتترك وقتًا للإبلاغ الرسمي عن الدرجات.

ينبغي لمتقدمي الدراسات العليا حفظ سياسة UBC المركزية وصفحة البرنامج المقصود مع تاريخ التحقق. وإذا كان البرنامج يتطلب 92 أو 93 أو درجة أعلى أخرى، فينبغي أن يتحكم ذلك الرقم في خطة الدراسة.